急速に進展するICTや生成AIを踏まえ、学校教育におけるデジタル教科書の在り方が整理されました。紙の利点を残しつつ、拡大表示・音声・書き込み・共有などデジタルの特性を活用し、個別最適な学びや協働的な学びを促進することが記載されています。今後は制度改正を進め、紙・デジタル・リアルを組み合わせた教育環境を整備し、質の高い持続可能な学びを実現することが目指されています。

出典：文部科学省初等中等教育局教科書課

令和7年9月24日

https://www.mext.go.jp/content/20250924-mxt_kyokasyo01-000045017_1.pdf