【白書紹介シリーズ21-32】文部科学白書

SDGsやコロナ禍により社会が大きく変化するなか、これまでに無い視点でイノベーションを起こせる人材の育成が急務となっている。2000年を起点に主要国の博士課程取得者数をみると、アメリカ、イギリス、韓国が大きく伸びている一方、日本とフランスは減少している。特に次世代をけん引する若手の育成支援の重要性や、令和における日本型学校教育について特集されている

https://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpab202001/1420041_00009.htm